AP文学与写作是一门强化课程，旨在向学生介绍大学水平的分析, 讨论, 从广泛的文学作品中理解写作, 戏剧, 和诗歌. 这门课程挑战并培养学生批判性思考的能力, 综合文献, 有效地写作. 虽然这门课程探讨了不同流派的许多作品, 同一性的概念，我们如何理解它, 创建它, 质疑它, 破坏它, 生活中没有它-连接他们所有人. 当学生深入研究这些话题时, 许多其他的东西将会出现，并帮助我们形成一种语言和文学方法.

在艺术史上, 学生探索艺术的本质:它的用途, 它的意思, 以及人们对它的反应. 这门课程的探究围绕着从史前到现在，艺术作为文化和社会的反映和引擎展开. 从不同的全球视角，通过跨学科的方法进行分析, 诠释艺术作品及艺术运动, 本课程强调历史上艺术创作与社会和政治变迁之间的相互联系. 学生将学习和讨论围绕艺术生产的基本问题和理论, 分发和接收，并将在这些背景下发展对艺术品的理解, 其中包括性别等问题, 政治, 宗教, 种族和庇护. 本课程为学生提供了通过阅读深入了解艺术史的机会, 研究, 幻灯片, 视频, 还有参观博物馆. 在对这些作品进行描述、分析和比较时，写作技巧是很重要的. 作为一门AP课程, AP艺术史考试的准备也将被纳入课程.

美联社欧洲史涵盖了从罗马帝国灭亡到1991年苏联解体的整个欧洲历史. 它分为四个季度，每个季度至少包括四个专题单元. 每个单元之后都有一个考试，包括十个或更多的简短回答和一篇文章. 每个季度，学生就课堂上涉及的任何单元写一篇论文. 作为他们研究的基础, 学生们要写一篇论文，主题是一个贯穿整个学期的重要历史电子游戏平台网址大全, for example: The Reformation for the first quarter; The French Revolution for the second quarter; the effects of industrialism or imperialism on European social and political relations for the third quarter; and the impact of World War I for the final quarter.

法语高级部分的创建是为了帮助学生熟悉AP考试的实际形式. 课堂上的时间用于介绍和练习所有单独的法语AP考试任务，并分配额外的工作作为家庭作业. 在参加法语IV/ AP法语/独立学习时, 学生必须同时注册法语四:荣誉语言和文化，或者必须在AP部分注册之前将法语四:荣誉语言和文化作为先决条件.

西班牙语的高级部分是为了帮助学生熟悉实际的AP考试形式而创建的. 课堂上的时间用于介绍和练习所有单独的西班牙语AP考试任务，并分配额外的工作作为家庭作业. 在西班牙语IV/ AP西班牙语/独立学习期间, 学生必须同时注册西班牙语四:荣誉语言和文化，或者必须在注册AP部分之前将西班牙语四:荣誉语言和文化作为先决条件.

AP微积分AB侧重于使用图形来理解数学概念, 数值, 分析方法. 学生将被期望通过数字以及图表和书面解释的使用来表达他们的理解. 绘图计算器将被广泛使用, 学生们将在年底参加AP考试，以获得大学学分.

AP微积分BC在顺利完成AP微积分AB后进行. BC考试涵盖了大学微积分的前两个学期. 大学微积分第一学期(AB课程)的材料在年初进行复习，随后是新的材料. 通常会涵盖AP课程之外的其他主题, 比如线性代数, 分形, 和/或基本的编程. 这门课程通常作为独立学习来教授.

AP统计学涵盖了与典型大学水平的统计学入门课程相同的内容. 这个类可以分为四个不相等的部分:数据模式分析和数据显示, 通过完善的计划收集有效数据, 使用概率来预测数据分布(宇宙中有秩序!)，以及使用统计推断(我们对某个假设的信心有多大). 学生们将在5月份参加AP考试，以获得大学学分.

AP计算机科学原理课程向学生介绍计算机编程的技术和方法，以及计算机科学的历史和理论. 本课程将使用Java语言授课, 学生可以通过累积AP计算机科学原理测试获得大学学分. 参加本课程的学生有机会进行许多课堂编程活动和实验室, 也可以参与更大的主题项目，其中可能包括编写基于文本的视频游戏, 利用以前在科学课上学到的知识编写科学程序, 等.

荣誉代数I建立在学生在以前的课程中获得的知识，并为严格的数学研究奠定了基础. 主题涵盖在一个先进的步伐，包括但不限于:实数系统, 绝对值, 方程和不等式, 图形, 线性函数和二次函数, 方程组, 指数, 多项式, 激进分子, 理性表达.

荣誉代数2继续以先进的速度对代数进行严格的研究，重点是函数的分析, 包括多项式, 理性的, 指数, 和对数函数. 重点是解决，绘图，转换和建模这些函数.

荣誉几何是为了满足学生谁有能力在更深入和更快的速度学习几何的需求. 这门课程的重点是平面几何和立体几何. 学生将发展演绎推理技能，以解决问题和编写复杂的证明, 学习解决问题的逻辑方法, 并将提高他们沟通具体和抽象思想的能力. 探讨的主题包括:基本定义, 行, 角, 三角形, 四边形, 圈, 多边形, 固体, 同余, 相似, 比例, 三角函数, 分形, 三维坐标, 转换, 以及周长的公式, area, 表面积, 和体积.

世界宗教旨在向学生介绍犹太教的一些基本元素, 基督教, 伊斯兰教, 印度教, 佛教, 道教, 和耆那教. 为此目的, students will approach work with five aims: 1) to become familiar with a broad outline of each tradition’s historical circumstances; 2) to explore a portion of each tradition’s sacred texts; 3) to understand the roots and “core” of each 宗教 so as to better identify corruptions within the tradition; 4) to engage the way in which each tradition defines the word “community” as a means of exploring its approach to 道德; and 5) to understand the way that the tradition expresses its faith tenets through the arts.

本课程通过初级文本介绍哲学的基本问题和不同的思想家对这些问题的研究方法, 第二手来源, 和讨论. 而不是提供哲学的所有形式的全面调查, 本课程旨在介绍一般的哲学思维. 以主题而非历史的方式探讨哲学的基本问题:知识是可能的吗? 这是什么世界? 自由意志存在吗? 上帝存在吗? 如果是这样，为什么会有邪恶? 我们能做出合理的道德决定吗? 为了解决这些问题, 哲学的主要分支——认识论, 本体, 形而上学, 道德, 美学-将通过经典著作和当代应用进行考察.

法国第四, 几乎全用法语授课的课程, 是一门高级课程，让学生继续培养他们的口语和写作技能, 同时也提高了听力和阅读理解能力. 法语四的重点是鼓励和使每个学生能够独立地使用法语. 在法国四年级学习期间, 学生将接触到各种原版法语文本(印刷和在线), 法语广播播客, 法语原版视频片段, 法语cinéma. 学生也将参与, 在法国, 在日常课堂讨论和辩论中, 并将完成法语作文作为他们年级的一部分. 法语四课程包括所有主要语法点的复习. 选择大学水平的教科书有助于向大学水平的教学过渡.

西班牙第四, 几乎完全用西班牙语授课的课程, 是一门高级课程，让学生继续培养他们的口语和写作技能, 同时也提高了听力和阅读理解能力. 西班牙语四的重点是鼓励和使每个学生能够独立地使用西班牙语. 在西班牙语四的学习过程中, 学生将接触到各种西班牙语原文(印刷和在线)。, 西班牙语广播播客, 原创视频片段, 和西班牙电影. 学生也将参与, 用西班牙语, 在日常课堂讨论和辩论中, 并将完成西班牙语作文作为他们年级的一部分. 西班牙语四课程包括所有主要语法点的复习. 选择大学水平的教科书有助于向大学水平的教学过渡. 学生们还将在整个学年参与一系列项目.

荣誉微积分预备课程继续以先进的速度对代数主题进行严格的研究，为微积分做准备. 第一学期主要学习三角函数，第二学期主要学习极坐标图, 向量, 圆锥部分, 序列, 系列, 和概率. 成功完成课程的学生应该为AP微积分AB做好准备.